Sciences de la nature

L'atome est au centre de ce cours ministériel. Nous étudierons l'évolution des théories atomiques, la liaison chimique,  la structure tridimensionnelle de molécules, les interactions intermoléculaires, ainsi que la stoechiométrie des réactions chimiques.

Au travers de ce cours, l'étudiant·e apprendra les bases du calcul différentiel qui lui seront utiles à l’étude de fonctions et à la résolution de problèmes de taux de variation, de taux de variation liés et d’optimisation.  Une démarche de résolution structurée sera acquise durant ce cours.

Ce cours ministériel vise à familiariser l’étudiant(e) avec la cellule, ses composantes et sa physiologie, ainsi que son importance en tant qu’unité de base de la vie.

Ce cours ministériel vise à approfondir la compréhension et les applications des lois et des principes de la mécanique classique. La cinématique, la dynamique et la conservation de l’énergie seront donc vus en détails pour expliquer les mouvements de translation et de rotation des corps.

L’étudiant·e sera en mesure de résoudre des problèmes en faisant appel à différentes techniques d’intégration. Notamment, l’étudiant pourra trouver les solutions à des situations pouvant se modéliser par des équations différentielles ou par une surface ou un volume géométrique.

Au travers de ce cours ministériel, l'étudiant·e sera en mesure d’analyser des problèmes en sciences de la nature nécessitant de traiter des données, de calculer des probabilités, de valider une hypothèse ou de caractériser le lien entre deux variables.

Ce cours ministériel vise à permettre à l’étudiant-e de comprendre l’importance des interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu.

Ce cours ministériel vise à approfondir la compréhension et les applications des lois et des principes de l’électricité et du magnétisme. Interactions entre charges électriques, mouvements dans des champs électriques, circuits électriques, et champs magnétiques sont les grands thèmes abordés.

Les mélanges, réactionels et non réactionels, sont au centre de ce cours ministériel. Nous étudierons les propriétés des systèmes en solution, les cinétiques de réactions, les phénomènes d’équilibre chimique en général et celui acidobasique en particulier.

L'étudiant·e apprendra à manipuler des matrices, à utiliser des vecteurs géométriques et algébriques dans le plan et l’espace et à étudier des droites et des plans dans l’espace euclidien.  L'étudiant·e saura utiliser ces concepts dans la résolution de problèmes liés aux sciences de la nature.

En tant que finissant.es, vous allez mettre vos différents acquis en application. Il vous faudra concevoir un projet scientifique de votre choix, le réaliser et présenter votre démarche, résultats et analyse. Ce cours est porteur le l'épreuve synthèse de programme.

Ce cours, spécifique au CECC, vise à initier l’étudiant∙e à la dynamique terrestre, comparée à celles des autres planètes et lunes du Système solaire. Il traite aussi du Soleil et des étoiles en général. En terminant, des systèmes stellaires comprenant des exoplanètes remarquables seront étudiés.

Ce cours ministériel vise à approfondir la compréhension et les applications des lois et des principes liés aux systèmes oscillants. Le rayonnement sera étudié en détails, entre autres lié aux enjeux environnementaux. Il aborde aussi les questions de la nature des atomes et des réactions nucléaires.

Les molécules à base de carbone sont le centre de ce cours ministériel. À l'université, il est un préalable d'admission dans le domaine de la santé. On y aborde les règles de la nomenclature organique, la comparaison d'isomères et les différents types de réactions chimiques organiques (mécanismes).

Dans ce cours ministériel, l'étudiant·e apprendra à représenter et à travailler avec fonctions à plusieurs variables.  Plus précisément, l’étudiant saura dériver et intégrer ces types de fonctions dans des contextes propres aux sciences de la nature.

Ce cours ministériel est consacré à l'étude du corps humain, à ses systèmes et à son fonctionnement. Il vise, entre autres, à mieux préparer l'étudiant(e) aux études universitaires dans un domaine relié aux sciences de la santé.